Notas de prensa

El presidente de la institución colegial, Florentino Pérez Raya, lamenta la desagradable situación a la que tuvo que enfrentarse la enfermera mientras se encontraba realizando su trabajo el pasado sábado cuando, según ha quedado recogido en los medios de comunicación cordobeses, “la madre de un paciente agredió verbalmente, con fuertes amenazas e insultos, a una profesional”, quien “tuvo que ser atendida en el servicio de Urgencias por su estado de nerviosismo y ansiedad”.

La institución se solidariza con esta colegiada ante el maltrato físico y verbal al que se vio sometida la pasada semana a manos del familiar de un paciente. Por su parte, el presidente del Colegio, Florentino Pérez, lamenta los hechos sucedidos y condena todo tipo de violencia contra el personal sanitario y no sanitario de centros de Atención Primaria y hospitalaria.

Se trata de una formación que, subvencionada en su totalidad por la institución colegial, pretende facilitar los conocimientos, habilidades técnicas y actitudes necesarias para que las enfermeras y enfermeros inscritos aborden su identidad profesional en el equipo multidisciplinar para la atención cualificada en cuanto a la atención ante un paciente con EPOC y/o cualquier otra enfermedad respiratoria. 

La institución colegial cordobesa y, en representación de la misma, su presidente, Florentino Pérez Raya, se enorgullecen de este reconocimiento al equipo de trabajo del Valle del Guadiato formado por la supervisora de quirófano María Elisa Márquez, el enfermero de quirófano Manuel Archilla, el coordinador de Cuidados de Enfermería del centro, Francisco Jesús Antúnez, y la médica especialista en Anestesia Edith Toledano.

Ambas actividades formativas han sido dirigidas por la docente Irene Collantes Molina, que además es enfermera de UVI, Máster en Urgencias y Emergencias y posee el título de Experto en Crecimiento Celular y Cáncer.

El objetivo fundamental del curso, titulado Técnicas de inmovilización: Yesos y Vendajes, es que los profesionales de enfermería inscritos actualicen y aumenten sus conocimientos en torno a dichas técnicas, para mejorar así la calidad en la asistencia.

Esta actividad se engloba dentro de los cursos de formación continuada que el Colegio Oficial de Enfermería de Córdoba organiza en ciclos semestrales, en colaboración con la Escuela Internacional de Ciencias de la Salud. La formación continuada constituye una de las principales apuestas del Colegio, bajo la finalidad de que los profesionales estén en contacto con las últimas novedades en las técnicas y cuidados y puedan así aplicarlas en su trabajo diario con los pacientes, prestando siempre a la sociedad una asistencia de calidad.

Así, los colegiados inscritos a este primer curso del año 2017 han podido adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para el óptimo desarrollo de su ejercicio profesional ante un paciente con enfermedad renal, ya sea aguda o crónica.

Del 26 al 27 de septiembre, el taller ha abordado contenidos como el manejo de las vacunas (recepción, almacenamiento, conservación y control) y sus métodos de registro, los programas y el esquema de vacunación vigente, la entrevista e información prevacunal, su administración y el acto en sí, el intervalo y las interacciones entre vacunas, las pautas correctoras del calendario vacunal y las indicaciones y contraindicaciones de las vacunas, además de los mitos y leyendas que las rodean. Estos últimos han dado paso a la actual proliferación de colectivos antivacunas, que a través de las redes sociales y los medios de comunicación están alertando innecesariamente a la población en el uso de las mismas.

Es la primera vez que la prisión provincial otorga esta distinción a un profesional sanitario y, en concreto a un enfermero, en reconocimiento de su trayectoria profesional en el centro.

Así, en esta ocasión, el curso de Investigación Cualitativa abrió ayer este ciclo con el objetivo de que los profesionales de enfermería inscritos al mismo puedan abordar estudios científicos con metodología cualitativa, que permitan dar respuesta a hipótesis clínicas.